指向口语表达的阅读教学策略——以写人记事类文章为例

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 口语表达 阅读教学 写人记事
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2408字
• 语种: 中文

摘要

写人记事类文章在语文教材中所占比重大,具有叙述生动、形式灵活的特点.阅读教学此类文本时,教师可结合口语交际能力的训练,创设文境、课境,引导师生、生生有效对话,让学生在具体的语言实践中学习表达、感悟积累、模仿运用,从而提高他们语言文字的运用水平,提升口语表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏		5	2	1.0	1.0