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初中思想品德课堂生成性资源的有效利用
生成性资源
有效利用
主体地位
浅谈思想品德课堂发展性评价探究
思想品德
课堂
评价
探究
小学思想品德课堂教学意外生成研究
小学
思想品德
课堂
意外生成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 灵动合作,促进品德课堂的生成性评价
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1662字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁颜辉 2 0 0.0 0.0
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师道·教研
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