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“情境教学”模式在《建筑学专业英语》课堂教学中的应用
“情境教学”模式在《建筑学专业英语》课堂教学中的应用
作者:
林世军
黄丽斐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
随着我国建筑行业国际化程度的日益加深和国内外建筑交流活动的不断开展,高等院校建筑学教育越来越注重培养学生的专业英语交流能力。本文探讨了'情境教学'模式在《建筑学专业英语》课堂教学中的应用,加强学生对知识的感性认识,激发其自主探究的欲望并总结其效果,力图凝练一门精良的建筑学专业课程。
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篇名
“情境教学”模式在《建筑学专业英语》课堂教学中的应用
来源期刊
现代装饰(理论)
学科
文学
关键词
年,卷(期)
2017,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
261-
页数
1页
分类号
H319.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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H指数
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1
林世军
浙江工业大学之江学院
9
41
3.0
6.0
2
黄丽斐
浙江工业大学之江学院
9
7
2.0
2.0
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引文网络
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现代装饰(理论)
主办单位:
深圳市建筑装饰(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-9007
CN:
44-1031/TS
开本:
大16开
出版地:
深圳市福田区车公庙安华小区6栋6楼
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
15777
总下载数(次)
58
总被引数(次)
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