我们,踏歌而行——立足于教师专业成长的名师工作室纪实

• 作者: 陈铁梅
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 名师工作室 专业成长 发展共同体
• 年，卷（期）: jysj_2017,（9）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: TU241

摘要

名师工作室,应当是一个精神共同体、思想共同体。＂审美人生教育＂名师工作室成立后,我们确立了工作室的愿景、目标、观念、操作原理、价值导向。此外,我们还积极构建＂十个一＂活动系统,借此积蓄力量,砥砺而行。在目标和规则的指导下,工作室的成员都听到了清脆的拔节声,收获了自己的专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈铁梅		53	8	1.0	2.0