多维交融,轻松识字——低年级识字教学策略谈

• 作者: 何裕琴
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 生活识字 课堂识字 方法习得
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 识字与写字教学
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 3298字
• 语种: 中文

摘要

低段识字教学要注重学习方法,多维交融.一方面,关注生活识字,让学生在社会这个敞开的课堂中当一个发现者、研究者、探寻者,利用身边的生活资源,与家长互动,从而自然而然地识记生字.另一方面,注重课堂识字,教师利用教材资源,结合图片、游戏、字谜等,分析字理,根据汉字特点有针对性地运用各种识字方法,让学生在轻松识字的同时培养观察力、思辨力、创造力.