讲读课中写作指导的实践与研究

• 作者: 鲍赛
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 讲读课 实践与研究 写作指导 写作能力 写作基本功 写作训练 接触点 教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在讲读课教学中,找到阅读和写作能力的相互迁移的“接触点”和“联系点”,使讲读课成为写作训练的例文,让读写知识和能力得到系统地有机地渗透,这是提高学生写作基本功的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍赛		3	0	0.0	0.0