基于科学探究能力培养的“阿基米德原理”的教学设计

• 作者: 伍建兵 刘端 唐秋梅 徐平川
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 浮力 阿基米德原理 科学探究能力 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

该教学设计由'提出问题-形成猜想和假设-设计实验与制定方案-获取和处理信息-基于数据得出结论'形成的科学探究过程,实验研究浮力与排开液体重力的关系。从已经掌握的称重法出发,合理的猜想与验证浮力大小与排开液体重量的关系,使遇见的问题逐步解决,符合初中生的认知规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐平川	西华师范大学物理与空间科学学院	41	55	4.0	7.0
2	伍建兵	西华师范大学物理与空间科学学院	4	1	1.0	1.0
3	唐秋梅	西华师范大学物理与空间科学学院	3	1	1.0	1.0
4	刘端	西华师范大学物理与空间科学学院	3	1	1.0	1.0