产品设计专业导师制教学探索

• 作者: 姚伟
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 工学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 275-276
• 页数: 2页
• 分类号: TB472-4

摘要

本文从产品设计专业目前市场需求出发,探索导师制教学的专业培养模式的实际意义和实行情况。利用指导老师工作室的教育的形式,由指导老师的工作室为单位,学生为独立的设计团队,指导老师教育管理、调动学生的学习积极性,结合当地的地域特色,完成相关项目的设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚伟	四川文化艺术学院美术学院时尚设计系	1	0	0.0	0.0