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摘要:
地方林业院校林学专业实行本科生导师制是一种探索,有利于使学分制得到进一步完善、使学生的身心得到健康发展,有利于因材施教和对学生实施个性化培养,有利于教学与科研相结合,有利于充分发挥教师教书育人的作用以及密切师生关系、增进师生友谊.有利于为研究生教育提供持续不断的优质生源和促进大学生就业等.为此,提出了林学专业实行本科生导师制的具体方案,包括导师的遴选办法以及导师的职责和工作内容.最后,根据实施情况总结了本科生导师制在完善学分制、培养学生的创新力和实践能力、促进学风好转和教学质量提高、增进师生友谊等方面取得的明显成效;并分析了本科生导师制实施过程中出现的问题,提出了解决的思路.
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导师制提升地方院校本科生学生创新能力的探索与实效
本科生导师制
创新能力
地方院校
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方林业院校林学专业导师制的实施与探索
来源期刊 中国林业教育 学科 农学
关键词 地方林业院校 林学专业 本科生 导师制
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 1-5
页数 分类号 S7-4
字数 6921字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2011.02.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张启昌 北华大学林学院 51 432 11.0 19.0
2 李国伟 北华大学林学院 12 64 4.0 7.0
3 刘盛 北华大学林学院 31 118 6.0 9.0
4 刘宝东 北华大学林学院 18 59 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地方林业院校
林学专业
本科生
导师制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导