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摘要:
学校自2015年秋季开展“语文主题学习”实验以来,努力践行“语文主题学习”实验的两个核心理念——“课内大量阅读”和“简简单单教语文”,一边学习,一边实践,在课堂教学主阵地逐步确定了“三点一线五课型”的单元整体教学模式。
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整体教学
策略
小学语文单元整体教学的实践探索
课文单元
整体教学
课型
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “语文主题学习”单元整体教学模式探索
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 主题学习 单元整体教学 语文 模式探索 整体教学模式 课堂教学 主阵地 实验
年,卷(期) jxjyjxb-b_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭建新 4 15 2.0 3.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主题学习
单元整体教学
语文
模式探索
整体教学模式
课堂教学
主阵地
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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