寻找语用训练点的途径

• 作者: 黄芷君
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语用理论 训练点 语文教师 主题学习 语文教学 语文实践 语言文字 语文素养
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（5）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在“语文主题学习”实验中，其中一个重要的“主题”或者说是整合的角度，就是语用训练点。语用理论的引入，再次引导语文教师们从过度分析的套路中跳出来，从而牢牢把握住语文教学的核心要素，强化语文实践，最终让学生学会运用语言文字，提升语文素养。什么是语用？

作者信息

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1	黄芷君		7	0	0.0	0.0