医学分子生物学教学改革探索——Seminar教学法设计的探讨

• 作者: 孙科 李朝敢 李根亮 肖娟 郭会娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学分子生物学 教学改革 Seminar教学法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

分子生物学是生命科学的基础,但因为分子生物学内容繁杂而被众多学生认为难以接受,医学院校的学生更是认为课程内容不仅难而且与临床专业联系不紧密从而对该门学科产生拒绝心理.Seminar教学法可以让学生了解医学分子生物学原理,提高学生学习的积极性.为进一步提高医学分子生物学课程的教学效果,我们对临床专业学生进行问卷调研,并结合学生的看法进行Seminar教学法的课程设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝敢		66	414	11.0	15.0
2	孙科		13	14	2.0	3.0
3	李根亮		30	35	4.0	4.0
4	肖娟		8	17	3.0	3.0
5	郭会娜		5	2	1.0	1.0