高中历史教学应重视审美素养

• 作者: 钱锡华
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中历史 审美素养 渗透方法
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2017.11.014

摘要

高中历史教材的一个显著特点是其中蕴含着丰富的美,历史教学的一项重要任务是有效地向学生渗透审美素养.教师应科学地利用教材中的历史成就,让学生感受高中历史的趣味美、艺术美;科学地运用教材中的历史人物,让学生感受思想美;科学地运用教材中的劳动成果,让学生感受劳动美.高中历史教学与渗透审美素养有机结合,不但可以升华课堂教学,提高教学效率和质量,更重要的是还可以提升学生的审美素养,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱锡华		11	1	1.0	1.0