基于PBL的英语写作课堂教学方法研究

• 作者: 刘孜 刘浩 赵亚军 马琼
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 文学
• 关键词: PBL 英语写作 课堂教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（3）
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

在考虑当前英语写作课程教学中理论和实践课教学方面一些不足的前提下,本文提出了一种基于PBL模式的课堂教学改革方法。该方法通过所提出的一种受限时段驱动的PBL教学模型、PBL项目选择原则、师生互动和学生组内互动模型等完成四种文体的英语写作教学。实践表明,能提升学生的学习效果和质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘浩	西安交通大学外国语学院	117	390	9.0	14.0
2	刘孜	西安交通大学外国语学院	57	258	9.0	13.0
3	马琼	西安交通大学外国语学院	6	7	1.0	2.0
4	赵亚军	西安交通大学外国语学院	3	6	1.0	2.0