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摘要:
中小学高级教师是学校教育教学的主力,通过对高级教师专业发展的需求分析,进行个性化的专业课程设置,采取适切的课程实施方式,可以更加有效地促进高级教师专业的持续发展。
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探究
唤醒他们心中的“蝴蝶”——对中学高级教师职业倦怠现象的思考
教师职业倦怠
中学
蝴蝶
唤醒
原因剖析
高级教师
年龄段
归纳
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高级教师个性化培训的思考与实践——以大连市西岗区小学高级语文教师培训为例
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 高级教师专业发展 个性化培训
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G623.2
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1 田晶 3 0 0.0 0.0
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高级教师专业发展
个性化培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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8662
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