从观察记录，到制订个性化教育计划——幼儿园教师实用手册（连载七）

• 作者: 蔡伟忠
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教育计划 个性化 幼儿园 实用手册 连载 教师 因材施教 教学任务
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: TU244.1

摘要

在我国幼儿园班额大、老师杂事多、孩子教学任务重的环境下，要做到因材施教谈何容易。要做好因材施教，老师必须要掌握间接指导的方法，还需要和班里的其他老师做好分工安排，设计有规律的观察记录和个性化教育计划的时间表，同时选择合适的观察记录方法。观察记录和设计个性化教育计划是相关联的工作，如果做了观察记录后没有把记录用到工作里，那么记录则是白做了。反过来，没有观察记录做依据的教育计划则是无的放矢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡伟忠		9	0	0.0	0.0