在小学自然班中实施STEM教育替代科学课程的几点建议与对策

• 作者: 刘军 白可 石静
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 STEM教育 核心素养 项目学习
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6
• 字数: 4044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.18.014

摘要

当前,STEM教育理念在我国尚没有被广泛普及,广大教师对跨学科教学的知识内容组织、教学形式、评价方式、资源与环境建设等方面都没有形成共识,STEM教育的推广与实施还存在诸多现实问题.针对STEM课程在小学自然班实践过程中发现的问题和不足,总结在小学自然班中实施STEM教育替代科学课程,针对教师给出的几点建议与对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石静	首都师范大学教育技术系	12	24	3.0	4.0
2	刘军	首都师范大学教育技术系	22	237	6.0	15.0
3	白可		2	4	1.0	2.0