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摘要:
《傩戏剧本整理与研究》课程教学任务应以“傩戏剧本整理”为基本内容,并在此基础上进行理论方面的研究.探索傩戏剧本整理课堂教学新模式,尝试如下四点做法,效果良好:一、建立有效的终期评价机制,调动学生的积极性;二、多样化当代媒介参与,让课堂教学更高效;三、系统化讲授剧本的文化背景,减少校勘的出错率;四、集中纠正高频出错点,提高校勘质量.
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文献信息
篇名 傩戏剧本整理课堂教学新模式探索
来源期刊 四川戏剧 学科
关键词 傩戏 剧本整理 教学模式 探索
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 157-160
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴电雷 26 26 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
傩戏
剧本整理
教学模式
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川戏剧
月刊
1003-7500
51-1087/J
大16开
四川省成都市下汪家拐街22号
62-112
1988
chi
出版文献量(篇)
7462
总下载数(次)
38
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