基于蓝墨云班课(Mosoteach)APP的深度学习研究

• 作者: 王毅 韩玥
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 学习者 过程模型 蓝墨云班课APP
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 新型学习
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3972字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展和对深度学习研究的逐步深入,如何利用信息技术促进学习者深度学习,近年来成为研究热点,从深度学习的内涵出发,阐述蓝墨云班课(Mosoteach)APP的主要功能对深度学习的支持,构建基于蓝墨云班课APP的深度学习过程模型,以期为课堂深度学习的有效开展提供理论与实践的依据与思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毅	贵州师范大学教育科学学院	25	78	4.0	8.0
2	韩玥	贵州师范大学教育科学学院	3	19	2.0	3.0