以阅读为原点去构建多维课堂

• 作者: 彭丽蓉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 数学
• 关键词: 阅读教学 学语文 终身教育 教育方式 学习的内在动机 文化习得 文化模式 阅读文本 读写结合 认知世界
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: O211.61

摘要

把＂核心素养＂放在基础教育课程改革的格局中去解读,在＂全面发展＂教育观理念的观照下,核心素养教育的诉求更高：育人不仅面向的是当下社会的发展需要,还面向未来的终身教育,强调并注重人的精神层面的成长。那么于小学语文学科而言,＂阅读＂这种教育方式与之相生相长。阅读教学一直是语文教学中最重要的部分,不但能够培养学生的阅读能力,而且有利于促进学生听、

作者信息

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1	彭丽蓉		1	0	0.0	0.0