读写分离：走班教学下写作教学的新尝试

• 作者: 张排喜
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 分离 读写 语文教师 专业知识 特级教师 教学内容 教育界
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来,如何从事写作教学,教育界并没有给出统一的定论,也没有为语文教师提供较好的可行性策略,出现＂乱花渐欲迷人眼＂的纷杂局面。有研究发现,除少数特级教师或专家型教师能够基于个人深厚的专业知识和丰富的经验,挖掘出高质量的写作教学内容外,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张排喜		6	0	0.0	0.0