角色扮演在“神经传导通路”教学中的应用

• 作者: 刘芳 杨向群 潘昌霖 蔺海燕 许家军
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演 神经传导通路 问题讨论
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.08.030

摘要

神经传导通路的环节多、结构复杂.将角色扮演引进课堂,依据不同神经传导通路的特点,以相关的生活情境为引导,按座位次序分配角色,设计问题加强课堂讨论互动,直观地将神经传导通路的主要环节呈现于课堂,更好地提升学生的课堂参与度、发挥学生的积极主动性、提高大班课的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许家军		71	257	8.0	11.0
2	杨向群		76	283	8.0	13.0
3	刘芳		113	548	12.0	17.0
4	蔺海燕		13	41	3.0	5.0
5	潘昌霖		3	11	2.0	3.0