大班背景下计算机基础课程的教学方式探索

• 作者: 冀松 刘永立 翟伟芳
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 大班 计算机基础 教学改革 互助教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 2841字
• 语种: 中文

摘要

为了提高大班背景下计算机基础课程的授课效果,结合本校情况,分析了大班背景下计算机基础课程在教学过程中存在的一些突出问题,如学生基础参差不齐、授课无法全面兼顾、班级人数多、实验教学无法全面辅导、学生的学习主动性差等.针对这些问题,提出了搭建网上教学平台、“零距离”授课模式、互助合作教学和合理设置实验环节等几点具体改进措施,经过作者实践教学,发现以上措施有效地提高了计算机基础课程的授课效果,形成了全班同学互帮互助、积极竞争的良好氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀松	中国地质大学长城学院信息工程学院	27	55	5.0	7.0
2	刘永立	中国地质大学长城学院信息工程学院	12	61	4.0	7.0
3	翟伟芳	中国地质大学长城学院信息工程学院	13	13	2.0	3.0