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浅谈学前教育专业的英语课堂教学思路
浅谈学前教育专业的英语课堂教学思路
作者:
谢晓萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学前教育专业
英语课堂教学
教学思路
发展规划纲要
中等职业学校
英语教师
专业学生
社会竞争力
摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出了“基本普及学前教育”的目标,这使学前英语教育不断升温,幼儿园英语的日益普及和双语教育的推广,需要越来越多合格的幼儿英语教师。为了增强学生的工作能力和社会竞争力,加强中等职业学校学前教育专业学生的英语教学技能就变得更为重要和迫切了,在这种大环境下,中职学前教育专业的英语课堂教学应以培养合格的学前英语教师为目标。
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文献信息
篇名
浅谈学前教育专业的英语课堂教学思路
来源期刊
广东教育:职教
学科
教育
关键词
学前教育专业
英语课堂教学
教学思路
发展规划纲要
中等职业学校
英语教师
专业学生
社会竞争力
年,卷(期)
2017,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
65-66
页数
2页
分类号
G61-4
字数
语种
DOI
五维指标
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谢晓萍
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英语课堂教学
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发展规划纲要
中等职业学校
英语教师
专业学生
社会竞争力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广东教育:职教
主办单位:
广东教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
开本:
出版地:
广州市小北路155号
邮发代号:
46-50
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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