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摘要:
有研究提出,一些不好的阅读习惯会导致学生阅读能力下降,在实际教学中我们也发现,学生时常会机械地进行阅读,但较少思考自己"为什么读""应该怎么读""读得怎么样",学生普遍在阅读中缺乏对自我的监控。
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文献信息
篇名 群文阅读教学要养成学生自我监控的阅读习惯
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 自我监控 阅读教学 阅读理解水平 阅读过程 阅读任务 阅读目的 阅读实践 阅读理论 学习意识 语言学习
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任培江 2 1 1.0 1.0
2 李亦男 2 1 1.0 1.0
3 许佳妮 4 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自我监控
阅读教学
阅读理解水平
阅读过程
阅读任务
阅读目的
阅读实践
阅读理论
学习意识
语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
论文1v1指导