作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育评价是教育改革的一个重要方面,恰当的评价体制能有效促进学生的身心健康发展.发展性评价注重的是过程,旨在促进被评价者不断进步,这正是目前大力提倡的"以人为本"教育理念的落实点.发展性评价有其无与伦比的优势,本论文进行了详细论述.
推荐文章
护理教育实施发展性教学评价的探讨
教学评价
传统
发展性教学评价
护理教育
国内发展性评价研究综述
教育评价
发展性评价研究
国内研究
研究综述
内容分析法
发展性教学在小学教育中的应用
发展性教学
小学教育
教学评价体系
大学数学教学中的发展性评价探究
大学数学教学
发展性评价
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈发展性评价在教育教学中的优势
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 教育改革 发展性评价 激励 个体差异
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G649.21
字数 5612字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.16.151
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 席媛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育改革
发展性评价
激励
个体差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
总下载数(次)
12
总被引数(次)
228
论文1v1指导