基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新西兰政府日前表示,将会在近期向议会提交新的教育财政预算改革法案。这项法案中,将一改目前的财政拨款制度,将会把学校收纳多少“问题”学生作为一项参考标准。
推荐文章
我国高等教育财政拨款模式改革研究
高等教育
财政拨款模式
经费
实行农村义务教育经费最低财政拨款标准研究
农村义务教育
经费
最低财政拨款标准
浅谈中职学校“问题学生”的教育管理
中职学校
问题学生
管理理念
教育方法
浅谈"问题学生"的转化
问题学生
转化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新西兰:学校财政拨款制度将改革,问题学生数量成为参考标准
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 财政拨款制度 改革法案 参考标准 学生数量 新西兰 学校 财政预算 教育
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G648.9
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
财政拨款制度
改革法案
参考标准
学生数量
新西兰
学校
财政预算
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导