校长在教师专业发展中的角色定位

• 作者: 凌红
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 优秀吸引 校长管理 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2
• 字数: 3992字
• 语种: 中文

摘要

教师的专业成长培育是学校教育教学管理中一项非常重要的工作.“优秀吸引”,要求校长站在发现者、陪伴者、支持者、见证者的角度,充分相信教师自身“优秀”,合理调动各种资源,在“生活人”的视野、“团队人”的认知、“发展人”的体悟、“学校人”的情怀中,将教师专业成长置于学校文化建设、文化发展的范畴,建立彰显关怀、贴合生长、协作共进的发展机制,使教师专业成长拥有持久的动力和无限的可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌红		17	2	1.0	1.0