教师学校文化认同的影响因素研究——基于L老师的生活史考察

• 作者: 彭显耿 戴健林 魏丽玲
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师学校文化认同 教师生活史 洋葱模型 职位权重差序 符合—成就模型
• 年，卷（期）: zxxdy_2017,（9）
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

基于＂洋葱模型＂的学校文化结构考察L老师生活史关键事件,发现教师对学校物质文化认同因感知疲劳与感知投射而趋于稳定;对学校制度文化认同呈现以职位为中心的权重差序结构;对学校精神文化认同则受以教师人格特质和自我认知为核心的＂符合—成就＂模型的影响。据此提出围绕生本育人理念,关注教师职业发展,创建民主开放、公正有序的管理模式等对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴健林	华南师范大学公共管理学院	22	109	6.0	10.0
2	魏丽玲	华南师范大学公共管理学院	4	7	2.0	2.0
3	彭显耿	华南师范大学公共管理学院	3	5	1.0	2.0