利用学生错误资源生成优质课堂

• 作者: 尹聪
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 错误 策略 价值
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

采用合适的教学策略可以纠正学生的错误,并把学生学生错误开发成宝贵资源,发挥学生错误的教学价值。列举了思维定势、物理模型混乱、混淆物理情景等常见错误,并提出了利用学生错误的生成优质课堂的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹聪		6	0	0.0	0.0