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小学阅读教学要“得体”
阅读教学
文体意识
教学策略
语文阅读教学要注意“五读”
五读
小学语文
阅读教学
浅谈怎样让阅读教学有语文味
语文素养
阅读教学
语文味
阅读教学要注重"三力"的落实
阅读教学
硬实力
软实力
综合力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 阅读教学要“五有”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 阅读教学 语文教材 举一反三 叶圣陶 学生 作文 课时
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
语文教材
举一反三
叶圣陶
学生
作文
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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