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摘要:
近年来,思维导图被广泛应用于各类课程教学中,取得了较好的教学效果.高中化学的学习内容存在一定难度,涉及的知识点较多,为了更好地引导学生复习和巩固化学知识,不断完善知识结构,灵活掌握和应用化学知识,教师可以运用思维导图,让学生独立思考、讨论,有序完成复习,提升复习效率,促进化学知识的消化与吸收.
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文献信息
篇名 思维导图在高中化学复习课中的应用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中化学 思维导图 复习课
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 1624字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
思维导图
复习课
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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