谈数学绘本融入数学教学的策略

• 作者: 袁园
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学绘本 趣味盎然 思维 心灵
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学绘本具有图文并茂、生动活泼等特点,不仅能激活学生的思维,培养学生的思维能力,而且能让学生的学习趣味盎然,使学生幼小的心灵得到人文滋养。教师应将数学绘本融入教学中,使学生的学习由“要我学”转变为“我要学”,更重要的是让学生在一个个的小故事中懂得很多成长的大道理,达到“润物无声,教育无痕”的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁园		13	11	2.0	3.0