如何在小学藏语文教学中实施朗读教学

• 作者: 松布
• 来源期刊: 文理导航(下旬)
• 关键词: 小学语文 朗读教学 方法
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

朗读教学对于小学生的学习有着重要的意义,总结起来主要体现在以下几个方面:第一,朗读能力的提高是提高阅读理解能力的基础和关键.对于一篇新接触的文章,学生只有通过反复地朗读,才能够逐渐了解文章的大意,明确文章的中心思想,进而提高学生的阅读理解能力;第二,能够提高学生的语感,对于多数语言科目的学习而言,语感都是十分重要的;第三,能够帮助学生积累知识,良好朗读习惯的养成,势必会掌握更多的词汇、句子,进而内化为自己的知识.总之,朗读教学对于学生能力的提高是十分重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	松布		4	0	0.0	0.0