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摘要:
学生的思维能力会受到诸多因素的影响,如知识结构、教材的组织结构以及知识的跳跃性等。教师应注重挖掘知识之间的联系,设法在不同知识之间搭建起沟通的桥梁,为学生提供更多的思考机会,使学生在思考中提高自身的思维能力。
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篇名 立足实际,培养学生的思维能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学教学 培养 思维能力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
培养
思维能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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