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摘要:
“认同”首先是一个心理学的概念,“国家认同”则更多是一个政治学的概念,它和族群认同、地域认同一样都是指某个个体或群体对族群或民族、地域和国家在心理认知和情感上的归属。国家认同教育,实际上就是在培养个体对于自己国家的一种心理认同和情感上的归属。
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文献信息
篇名 如何理解“国家认同教育”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 国家认同 教育 族群认同 心理认知 心理认同 心理学 政治学 概念
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕星 中央民族大学教育学院 50 593 12.0 24.0
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研究主题发展历程
节点文献
国家认同
教育
族群认同
心理认知
心理认同
心理学
政治学
概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导