小学语文多样化阅读教学方式探究

• 作者: 张远秀
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解能力 小学语文教学 教学方式 多样化 语文综合能力 教学内容 阅读活动 阅读方法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读是小学语文教学中的重要组成部分，培养学生的阅读理解能力是其中一项重要的教学内容。在开展阅读活动时，教师要加强对学生的指导，使他们掌握有效的阅读方法，让学生在积极的思维状态下深入理解课文内容，获得深刻的阅读体验，实现高效的阅读教学，促进学生语文综合能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张远秀	江苏省滨海县八巨镇中心小学	2	3	1.0	1.0