作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改中加入了情景教学模式,情景教学模式是一种正确的新型学习方式,与传统英语教学时"学生在听,教师在讲"的模式不同,它是以开发学生学习潜能、锻炼学生的逻辑思维能力、提高学生的学习能力为重点的一种新型教学模式.本文对小学生在英语学习中情景教学的方法进行了阐述.
推荐文章
浅谈小学英语教学中情景创设的策略
英语教学
情景创设
有效策略
小学英语教学情景创设初探
情景教学法
教学情景
创设
小学英语教学中情景创设之我见
小学英语
课堂教学
创设情境
小学英语教学情景创设初探
情景教学法
教学情景
创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中的有效情景创设
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 小学英语 教学情景 方法
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学情景
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
论文1v1指导