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摘要:
在小学音乐课堂上,教师带领学生开展音乐创编活动,可以开发学生的想象力与创造力,提高学生音乐素养.本文主要从歌词创编、节奏创编、律动创编和伴奏创编这四个方面出发,分析了小学音乐课堂上创编活动的开展方法,以期为广大教师提供参考.
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课标
音乐创编
课题教学
小学音乐即兴创编创新探索
小学音乐
即兴创编
创新探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于小学音乐课堂的创编活动探索
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学音乐 课堂教学 创编活动
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1956字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课堂教学
创编活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
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586
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