学前教育专业学生语言教育活动设计方法

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 学前教育专业 学生语言教育 活动设计
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 2425字
• 语种: 中文

摘要

学前教育主要是为了给社会培养更多高素质的幼教人才,而作为从事幼教事业所必须具备的一项基本能力来讲,对于学生语言教育活动组织能力的培养与拓展,应给予充分重视.学前教育质量也逐渐引起了社会各界的广泛关注,对幼教人才的综合素质也提出了更高求.特别是幼儿语言教育的重点放在了理论知识的掌握上,未正确认识到加强实践教学的积极作用,进而导致学前教育专业学生的语言教育活动组织能力偏低,难以适应学前教育不断发展中提出的各项需求,其教师在教育培养中应着重考虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		6	1	1.0	1.0