浅析小学语文阅读教学与学生个性发展

• 作者: 陈禹
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 阅读教学 个性发展 策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

语文学科的基本特点是工具性与人文性的统一.语文教学不仅要围绕知识与技能、过程与方法进行展开,更要注重学生情感、态度、价值观的培养.在极具人文内涵的阅读教学中,更要体现以学生为主体的教学理念,使课堂成为学生展示个性、进行思想交流与碰撞的平台,让学生的情感、态度、价值观在课堂的活动中得以培养和提高.本文立足当前小学语文教学实际,系统分析阅读教学与学生个性发展的关系,针对当前的阅读教学现状,提出小学语文阅读教学中如何发展学生个性的策略与措施.

作者信息

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1	陈禹		2	0	0.0	0.0