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摘要:
在高中地理必修教材中,农业区位选择是一个相对重点的内容,对学生的知识、能力、思维等也提出了更高的要求.与此同时,学生正处在国家工业化不断发展的大背景下,城市化速度的加快,使得高中学生很少有机会能亲自参与农业生产.在这种情况下,要使高中地理农业区位知识真正深入学生心中,教师必须从宏观上把握,从教学目标、学习情境、自主学习等方面做出积极引导.
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文献信息
篇名 高中地理农业区位知识教学研究
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中地理 农业区位知识 专题教学 教学方法
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 2428字 语种 中文
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1 李敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
农业区位知识
专题教学
教学方法
研究起点
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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