基于微课的民族高校实验教学模式研究——以《教育电声系统》课程为例

• 作者: 陈邦泽
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 民族院校 微课 《教育电声系统》 实验教学 教学模式
• 年，卷（期）: xxbzxll_2017,（5）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

微课教学是当前教育技术领域研究的热点问题，为传统实验教学带来了新思路。本文以《教育电声系统》课程为例，分析了民族院校实验教学现状，探讨了基于微课的实验教学模式，认为该模式有利于推进实验课程教学改革，提高民族院校学生的自主学习能力和创新实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈邦泽	西藏民族大学教育学院	31	77	6.0	6.0