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摘要:
对高职教育基础医学应该从实验教学定位、教学方式及手段、运行效率以及如何有效进行质量评价等方面进行改革,确定教学目标,建立新的实验医学课程体系,新的改革体系将'过程评价'和'结果评价'有机结合,引发学生兴趣,强化教学效果。
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文献信息
篇名 高职教育基础医学实验教学体系改革
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 高职教育 基础医学 实验教学 课程体系改革思考
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G712
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1 毛波 贵州省六盘水职业技术学院医学系 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高职教育
基础医学
实验教学
课程体系改革思考
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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旬刊
1673-2499
11-9321/G
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