促进中职生学业进步的策略初探

• 作者: 夏海
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 学习困难 学业进步 班主任教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058
• 字数: 3359字
• 语种: 中文

摘要

针对中职生学业普遍落后、毕业生质量较低现状,在深入了解中职生具体学习困难的前提下,通过调整教师心态、顺应班级文化、发挥班主任教育主导作用等策略,改善中职生学习消极状况,促进中职生学业进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏海		26	8	2.0	2.0