作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中学新课程深化改革的背景下,明确提出了为"为化学老师创设更多展开教学和研究的机会,需要老师在不断教学实践的过程中进行深入反思,推动教师的专业素养更好的发展".因此,需要中学化学教师积极转变观念和角色,以便更好的满足新课程深化改革的要求.基于此,本文具体分析新课程下提高中学化学教师素质的途径,有利于更好的满足中学化学教学的要求.
推荐文章
论新课程下中学化学教师的专业素质
课程
中学化学
专业素质
新课程背景下中学化学隐性课程开发
新课程
中学化学
隐性课程
课程开发
提高中学化学教学有效性策略研究
中学化学
教学有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在新课程下如何提高中学化学教师素质
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 中学 化学教师 提高策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 依志达 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学
化学教师
提高策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
论文1v1指导