对小学语文阅读教学的几点思考

• 作者: 郭瑞清
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 阅读 教学 现状 思考
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 338-340
• 页数: 3页
• 字数: 3712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.36.121

摘要

阅读教学是语文教学的基本环节,也是语文教学的重中之重,语文教学中只要抓好了阅读教学这一环节,就能占领语文教学的最主要的阵地.随着新课程的改革的不断推进,小学语文课程教学中的阅读教学存在着一些不容忽视的问题,教师不能发挥好主导作用,教学中只注重朗读和感悟,忽略了质疑和思考,教学目标不明确,学生没有良好的阅读习惯等,本文通过科学的评价、有质疑性的阅读、有明确的目标和让学生养成良好阅读习惯,让学生爱上阅读,提高阅读教学效率和语文成绩.