分层导学,异步达标——优化初中数学课堂教学的几点思考

• 作者: 许艳茹
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 分层导学 异步达标 优化课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

初中生分化现象严重,非常有必要实施分层导学,实现异步达标.首先要科学分层,避免学生产生消极心理,其次要分层教学,分层练习,分层评价,分层培养学生思维能力,不断优化课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许艳茹		1	0	0.0	0.0