课堂观察量表的设计

• 作者: 沈丽娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂量表 体现意义 评价设计
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.21.022

摘要

文章主要阐述小学品德教学中使用课堂量表的意义和如何进行设计.在"提升量表的优化设计,更好服务教学"的理念指导下,以《走近残疾人》一课的教学为例,对量表的设计进行探索,提出了"视角待整合,形成呼应""观察点要细化,实用有效"等方法,使课堂观察量表在品德与社会教学中发挥更大的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽娟		1	1	1.0	1.0