作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从新课程理念我们知道,只依靠模仿与死记硬背无法学好数学,要想学好数学,必须通过自主实验、大胆探索、交流与探讨等方法实现.数学教学中的实验教学,为学生创造了自主参加、探索实践及创新突破的机会,让学生在教学活动中更好地发挥主动作用.数学实验教学法是数学教学的一种新方法,一个新构想,这一方法的有效实施,能够使数学教学产生更大的效果.本文从数学实验教学法在数学教学过程的应用及成效方面着手,简单谈论一些个人的想法.
推荐文章
小学数学实验教学策略探讨
小学数学
实验教学
策略
多媒体技术在小学科学实验教学中的运用分析
多媒体技术
小学科学实验教学
运用
自制教具在小学科学实验教学中的运用分析
自主教具
小学科学实验教学
运用分析
游戏化教学在小学数学教学中的运用
游戏化教学
小学数学
有效运用
价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨实验教学在小学数学教学中的运用
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 数学实验 教学作用 精彩
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G622
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡继勇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学实验
教学作用
精彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
论文1v1指导